/>Три класса сделали к празднику каждый по 6 масок зверей и по 4 масок птиц. Сколько всего масок они сделали?
- Объясните рисунок. Решаем задачу двумя способами.
Первый способ:
- По сколько масок сделал каждый класс? (64)
- Сколько было классов? (3)
Составляем выражение: (64)310330 (м. )
Второй способ:
- Сколько масок зверей сделали 3 класса? (63)
- Сколько масок птиц сделали 4 класса? (43)
Составляем выражение: 6343181230 (м. )
Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.
Решение задачи разными способами.
- Прочтите.
- Воспользуйтесь краткой записью задачи. Слайд 8
Пейзажей - 3зала по 8к.
Портретов - 3зала по10к. ? картин
Натюрмортов - 3 зала по 4к.
8 3 10 3 4 3 66 (к)
Геометрический материал по теме "Площадь", "Периметр". Дифференцированная работа.
- Ребята, предлагаю сразу 2 задания на тему "Площадь" и "Периметр". Выберите одно из них.
Слайд 9
1) Длина прямоугольника 9 см, ширина 5 см. Найдите площадь и периметр.
2) Площадь прямоугольной клумбы 24м. Каким может быть периметр этой клумбы, если длина и ширина клумбы - целое количество метров? (Попробуй найти все возможные решения)
Подсказка: S a x b, 24 х
Проверка по эталону. Слайд 15 "Проверь себя"
1 группа.
а 9 см
b 5см
S? см Р ?см
Решение: S а х в
S9 х 5 45 (см)
Р (а b) х 2
Р (9 5) х 2 28(см)
-Каким способом вы вычислили?
2группа.
24 6 х 4 Р (64) х 2 20(см)
24 8 х 3 Р (8 3) х 2 22(см)
24 24 х 1 Р (24 1) х 2 50(см)
VII. Рефлексия учебной деятельности. Приём "Шкала"
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>