Записывают ответы решений в строчку в тетрадь.
Проверяют себя, корректируют решения.
Записывают: 5. 6. 7. 8. 9
Проверяют.
Ребята стараются выполнить задание. Приходят к выводу, что пока не совсем готовы выполнить задание.
Активизирует внимание, демонстрируя героев мультфильмов на слайде 2.
Организует устный счет по решению задач на увеличение и уменьшение чисел "в" и "на". ( Веселые задачи с героями мультфильмов).
Предлагает проверить и оценить работу. Демонстрация решений на слайде 3
Предлагает расставить полученные ответы в порядке возрастания. Организует устную проверку.
Создает интеллектуальное затруднение.
Предлагает увеличить числа в 5 раз.
Слайд 2 ( Презентация, созданная учителем к уроку).
Слайд 3
5 минут
2.
Основной этап
1. Формировать знания, ценностное отношение к этим знаниям, позитивный опыт применения ранее сформированных знаний и действий, направленных на достижение целей.
2. Разрешение интеллектуального затруднения.
Вступают в диалог.
Формулируют самостоятельно учебную задачу.
(Составить таблицу умножения на 5, решать задачи примеры)
Обсуждают способы решения интеллектуального затруднения.
Отвечают на вопросы учителя и самостоятельно заполняют таблицу
Проговаривают таблицу умножения и деления на 5 с использованием алгоритма.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>