ногою топнем (8- 6)
Сколько раз руками хлопнем (4 - 1)
Мы присядем столько раз (21)
Мы наклонимся сейчас (11)
Мы подпрыгнем ровно столько (3-2)
Ай да счет! Игра и только.
IX. Первичное закрепление изученного материала
Работа в группах
- Откроем научные книги на с. 52.
- Мы составили и решили 3задачи. Сравните их? Что вы можете сказать о задачах?
- В каждой из этих задач данные дополняют друг друга. Известные и неизвестные компоненты меняются местами. У нас получились взаимообратные задачи.
X. Итог урока
- Что нового узнали?
- Для чего нужна таблица? Где будем использовать?
-Как называются компоненты при сложении?
-Какое правило сложения вы знаете?
XI. Рефлексия
Было легко и интересно - зеленый квадратик.
Было трудно, но интересно - желтый квадратик.
Было трудно и неинтересно - красный квадратик.
Приложения
Таблицы для парной работы
1 1
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>