мение добиваться поставленных целей, самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.
Воспитывать интерес к математическим занятиям.
Предварительная работа:
отгадывание загадок, решение логических задач, решение конструктивных задач, наблюдение за календарём, индивидуальные занятия.
Словарная работа: угодья
Оборудование и материал:
На каждого ребенка листы бумаги с геометрическими фигурами (нарисованные точками); с обратной стороны - цифра; на другом листе нарисован овал; карандаши; мел; сюрприз - конфеты.
Методические приемы:
Сюрпризный момент; художественное слово; игровые приемы; рисование по точкам; индивидуальная работа; вопросы; использование музыкального сопровождения.
НОД
- Ребята, давайте поздороваемся с гостями. Посмотрите на гостей - улыбнитесь. Посмотрите друг на друга - улыбнитесь.
Молодцы! А сейчас внимательно послушайте меня.
Сегодня у нас необычный день. Я приготовила для вас сюрприз, но вы сможете его найти, если пройдете испытания. Задания будут сложными, но интересными. Выполнив все задания, вы узнаете, какой сюрприз я приготовила. Вы готовы? Тогда удачи!
(перед каждым заданием показывать соответствующую цифру).
1 задание:
- Ребята, назовите времена года.
- Какое время года сейчас?
- Какими словами можно описать зиму?
- Какой месяц сейчас?
- Сколько месяцев в году?
- Назовите по порядку.
- Назовите зимние месяцы.
- А сколько дней в неделе?
- Какой сегодня день недели?
- Назовите по порядку дни недели.
- Какие части суток вы знаете?
- Назовите по порядку части суток.
Молодцы!
2 задание:
Игра "Назови соседей".
- У вас на столе есть листочк
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>