r/>
3. 2. 1. Восприятие (слушание музыки, беседа о
композиторе, произведении)
3. 3. Первичное закрепление (проходит после
каждого вида музыкальной деятельности)
3. 4. Творческое задание
(Виды музыкальной деятельности на уроке
музыки могут меняться местами в зависимости
от цели и задач урока
3. 5. Вокально-хоровая работа
3. 6. Повторение и включение в систему знаний
Часто можно услышать такие слова: "Родина. Любимая, родная сторона". Знакомы ли вам эти места? Любите ли вы свою Родину, родные места? За что вы их любите? - Но многие люди покидают свою Родину и уезжают в поисках лучшей доли. Им кажется, что где-то и небо голубее и трава зеленее и жизнь сытнее и возможностей стать успешнее и богаче где-то в дру
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>