авматолог: принимает, выслушивает, осматривает, записывает в карту, назначает лечение.
Медсестра травматолога: забинтовывает, выписывает рецепт, выдает лекарства.
Функции воспитателя: Организация игры. В начале игры берет на себя роль одного из врача. Затем наблюдаю, если сюжет не развивается - беру на себя определенную роль.
Сюжет:
Дети заходят в группу, встают вокруг воспитателя.
Воспитатель:
У вас, у всех растут года
Будет вам семнадцать.
Где работать вам тогда,
Чем заниматься?
Когда вырастите, кем вы будете работать? (Ответы детей. )
А давайте сегодня мы побудем врачами?
Я знаю один такой город, в котором можно найти себе работу. Все дети, попадая туда, сразу становятся взрослыми и выбирают для себя профессию. Хотите со мной отправиться в путешествие в волшебный город?
Раз, два, три - повернись и в волшебном городе очутись!
В разных местах комнаты стоят столы с табличками, где написано название кабинетов "Терапевт", "Окулист", "Травматолог", "Регистратура".
-Дети, нам необходимо выбрать кто же кем будет. Кто хочет быть врачом - окулистом? Выбирай себе медсестру. А кто будет травматологом? Тоже выбирай себе медсестру. А кто же будет регистратором? А можно я выберу себе работу? Я хочу поработать терапевтом и я выберу себе медсестру. А остальные все будут пациентами. Ну, что начнём работу? Откроем свою поликлинику?
Дети расходятся по своим местам, выполняют свои роли. Постепенно происходит смена ролей.
-В нашем городке наступил вечер, рабочий день закончился. Поликлиника закрывается, заканчивают работу врачи, медсестры, регистратор. Все наводят порядок на рабочем месте.
Давайте встанем в кружок.
Раз, два, три - повернись и в детском саде очути
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>