истый. Снег
Круглое, сладкое, сочное. Яблоко
- А теперь попробуйте сами подобрать существительное, зная только его признаки.
Работа по карточке задание 2
Широкая, глубокая . . . . . . река
Зелёный, сладкий, сахарный . . . . . . . арбуз
Кудрявая, белоствольная . . . . . . берёза
- Давайте проверим, что же у вас получилось?
- Как вы думаете, слова какой части речи уточняют имена прилагательные?
(имена существительные)
VII. Итог урока.
- Итак, ребята смогли ли мы с вами на уроке разрешить проблему, которая перед нами стояла?
- Так какую же роль выполняют в русском языке имена прилагательные?
- Понравился ли вам наш урок? Чем?
- А как вы думаете, пригодится ли вам это на следующих уроках?
- А теперь, я хочу прочитать вам вот такое стихотворение.
- Послушайте, и скажите о чём идёт речь?
Определяю я предметы,
Они со мной весьма приметны.
Я украшаю вашу речь.
Меня вам надо знать, беречь.
И на прощанье мне хотелось бы вам подарить вот эти флажки.
Тема : Изменение имён прилагательных по числам
Цель: ознакомление с изменением имён прилагательных по родам и числам; развитие умения определять род и число прилагательных углубление представлений о синонимах и антонимах; воспитывать любознательность, аккуратность при письме, интерес к предмету.
Задачи:1). научить составлять словосочетания существительного с прилагательным;
Ход урока.
1. Организационный момент.
Здравствуй , небо голубое,
Здравствуй , солнце золотое.
Здравствуй, матушка - земля,
Здравствуйте ,мои друзья!
У нас сегодня урок необычный. Мы будем путешествовать в сказочном мире.
2. Каллиграфиеская минутка с грамматическим заданием.
Пишем с
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>