Тема: закрепление. приемы устных вычислений в случаях вида 7816, 94-16
Задачи:
1. Закрепить вычислительные навыки, решение задач, систематизировать изученный материал.
2. Развивать счетно - вычислительные навыки, логическое мышление.
3. Воспитывать интерес к предмету, чувство сотрудничества, аккуратности.
Оборудование: карточки, таблица задачи.
Ход урока:
Орг. начало
Сегодня нас встретят большие дела,
Задания уже приготовлены.
Нам с вами в путь уже пора,
Нас ждет дорога трудная!
1. Устный счет
- Начинаем урок с математической разминки.
Какие единицы времени вы знаете?
Сколько минут в 1 часе?
Сколько дней в неделе?
Сколько часов в 1 сутках?
Какое число надо прибавить к 7, чтобы получить 15?
Какое число надо вычесть из 13, чтобы осталось 5?
Суслик съедает за лето 6 кг зерна. Сколько зерна съедают за лето 2 суслика?
В обувном магазине 14 рыбацких сапог. Сколько рыбаков смогут купить сапоги?
ІІ. Повторение пройденного. (сложение и вычитание без перехода через десяток)
1)Учебник стр. (разбор выполнение самостоятельно)
2)стр - выполнение примеров по рядам
1 столбик - 1 ряд
2 столбик - 2 ряд
3)проверка выполненных работ
4). Физминутка
Мы решали, мы решали,
Что - то очень мы устали.
Мы сейчас потопаем,
Ручками похлопаем
Раз присядем,
Быстро встанем,
Улыбнемся, тихо сядем.
5). Составить и решить задачу по краткой записи стр
Беседа о птицах. "Помощь птицам зимой"
Было - 20 голубей и 30 воробьев
Улетели - 10 птиц
Осталось - ? птиц
Разбор и решение.
6). Самостоятельная работа
Выполнение, взаимопроверка
ІІІ. Итог урока
- Что нового вы узнали на уроке?
- Можно ли наш урок закон
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>