ный этап
Здравствуйте, ребята! Рада вас всех сегодня видеть. Давайте начнем урок с хорошего настроения и подарим друг другу красивые улыбки! Пожалуйста, садитесь.
2. Этап актуализации знаний
Ребята, скажите, а какое сейчас время года? Перечислите отличительные признаки весны. Сейчас каждому из вас нужно будет составить по одному предложению о весне.
А вот Незнайка тоже составил предложение
Яркое светит солнце на небе
Правильно ли составлено предложение у Незнайки?
Что именно вам не нравится?
Правильно! Слова должны быть связаны между собой по смыслу. Теперь попробуйте сформулировать тему нашего урока.
3. Этап целеполагания
Как звучит наша новая тема?
Как вы думаете, чему мы научимся на уроке?
А как мы сможем применять эти умения?
4. Минута чистописания
Как называется самое крупное животное на планете? Запиши первую букву этого слова (строчную).
Запишите первую букву второго дня недели.
Запишите последнюю букву нашего любимого алфавита.
Теперь запишите первую букву времени года.
После которой приходит весна.
И напоследок запишите последнюю букву в слове МЕДВЕДБ
Итак, что за слово у нас получилось?
Правильно, связь! Как вы считаете, что же обозначает данное слово?
Теперь попробуйте составить вместе со своим соседом несколько предложений, используя это слово.
Ну, что у вас получилось? Молодцы!
В словаре русского языка С. Ожегова значение слова "связь" трактуется так:
Связь - отношение взаимной зависимости
Какая связь есть у нас?
А теперь приведите любые другие связи.
Молодцы, вы овладели новым понятием!
5. Работа у доски
Ребята, давайте все-таки вернемся к предложению, который составил Незнайка и подробно разберё
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>