ьные УУД
Коммуникативные УУД
Регулятивные УУД
Познавательные УУД
6. Работа в парах. С. 93, 3
Договоритесь в парах, предметы в каких группах вы сосчитаете. Выложите свои выражения с помощью цифр в модели.
Коммуникативное УУД
Личностные УУД
7. Закрепление изученного материала.
(Видеофрагмент "Зайчик")
Вы догадались, какой следующий этап урока?
Откройте рабочую тетрадь на стр. 35.
Прочитайте вопрос. Чего не хватает? Составьте условие по рисунку. Одинаковое ли количество грибов в корзинках? Каким действием можно узнать, сколько грибов в трёх корзинках? Почему?
Пока мы не знаем таблицу умножения, устно узнайте результат действием сложения.
Сейчас мы должны решить задачу.
Условия
Трое детей принесли по 4 гриба.
Умножением
Количество грибов в каждой корзинке одинаковое.
4312
8. Итог урока. Рефлексия.
- Чему научились на уроке?
- Что показалось самым интересным?
А что было сложным?
Умножения таблица
Всем вам в жизни пригодится.
И недаром названа
УМНОжением она!
Познавательное УУД. (Логическое УУД. )
Эти уроки служат подготовкой к овладению учащимися новым для них арифметическим действием -- умножением. Так как умножение рассматривается как сложение одинаковых чисел, то для более глубокого уяснения смысла этого действия первоклассники учатся выделять суммы одинаковых слагаемых, записывать их, иллюстрировать с помощью предметных множеств и читать примеры, используя форму "По . . . взять . . . раз, получится . . . ".
Страницы: << < 3 | 4 | 5