овались жемчуг, бусины, золотые нити, самоцветные камни. Их располагали так, чтоб они образовывали симметричный рисунок относительно центральной вертикальной линии. В качестве орнамента для этой детали одежды не выбирали изображения животных. Традиционно кокошники украшали схематическими изображениями цветов.
Раскрасьте набросок кокошника. Помните, что жемчужный головной убор надевали на свадьбу, в остальное время пользовались более дешевыми бисерными. Следите за соответствием цветов основной части кокошника и лент.
Начинаем изготавливать свои наброски – эскизы.
Подсматривать друг у друга не возбраняется, но, всё же лучше придумать свой кокошник. Принимаемся за работу.
Проверка качества выполнения работы. Оценки за
Аккуратность 4
Самостоятельность 5.
Внимательность 6.
Терпение 7.
Правильность выполнения 8.
V. Закрепление нового материала
1. Чем мы сегодня занимались на уроке?
2. Для нужен был головной убор нашим прапрабабушкам?
4. Как называются русские национальные головные уборы?
3. Для чего может быть использованы знания по национальным головным уборам в наши дни?
VI. Подведение итогов.
VI I. Выставление оценок.
Оценки за
Правила поведения 9.
Настроение 10.
Практические работы. На уроке:
Дома: Придумать карнавальный головной убор для своего костюма на новый год.
Используемая литература
HYPERLINK "http://ru. wikipedia. org" http://ru. wikipedia. org ;
HYPERLINK "http://www. sskindoctor. com/obovsem/interests/164740. html" http://www. sskindoctor. com/obovsem/interests/164740. html
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Как нарисовать кокошник?
Инструкция
Нарисуйте сетку, состоящую из нитей бисера или жемчуга, которая прикрывает HYPERL
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>