. Что осталось? Сколько их? Заполните схему - . Какое число запишем первым. Вторым, третьим?
( 6 - 2 4).
-Прочитайте пример на вычитание, называя числа так, как в первом примере на сложение.
(Далее идет аналогичная работа с примером 6 - 4 2)
Вывод по работе - Как связь существует между слагаемыми и суммой?
V Закрепление изученного материала.
Слайд 6. - На нашем пути препятствие. Надо перейти дорогу. Расскажите, как правильно это сделать в соответствии с ПДД?
1. Работа по учебнику стр 27 1
- Рассмотрите рисунок. Как составлены примеры?
- Запись на доске и в тетрадях 1 столбика.
- Как получили 2 и 3 примеры?
- Какое правило помогло выполнить это задание?
2. Самостоятельная работа стр 27 1 ( 2 и 3 столбики ) - 3 минуты.
3. Слайд 7 - 8. Самопроверка по слайду.
4. Оценивание работы с помощью "Светофора" ( без ошибок - зеленый, 1 ошибка - желтый, больше чем 1 - красный)
Вывод по работе. - Какая связь существует между суммой и слагаемыми?
Физкультминутка.
Работа с сигналами: красный - стоять, желтый - хлопать в ладоши, зеленый - шагом марш.
Ты налево повернись -
Что нет автомобиля убедись.
А теперь направо поворот
Будь внимательный пешеход.
Переходим дорогу скоро,
Соблюдая знаки и сигналы светофора.
VI. Повторение. Работа над задачами.
Слайд 9. - На нашем пути опять дорожный знак. Какой? ( Автобусная остановка) - Как надо вести себя на остановке? Займемся решением задач.
1. Задача стр 27 2 - устная работа
- чтение задачи вслух;
- О чем идет речь в задаче?
- Закончите вопрос
- Можем ли ответить на вопрос? Как? (Дети проговаривают решение и ответ)
2. Задача сто 27 3 - работа с учителем
- чтение
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>