хищники к добыванию пищи?
(Лиса- тихие шаги, прекрасный слух, острые зубы.
Сова- мягкое оперение делает полёт бесшумным, огромные глаза, которые прекрасно видят ночью, острые когти, изогнутый клюв. )
-А как приспособились животные защищаться от хищников?
(Заяц- быстрые ноги, цвет шубки. У ежа- иголки. Ящерицы отбрасывают свой хвост. У божьей коровки- едкая кровь. )
- Что произошло бы, если бы исчезли на Земле лягушки, змеи, совы, стрекозы?
( Не стало бы растений на Земле, их съели бы растительноядные животные)
9. Рефлексия.
- На какие группы делят животных по типу питания?
-Животные связаны между собой и с растениями в…………………………………….
Б. Заходер Про всех на свете
Все-все – на свете, на свете нужны!
И мошки не меньше нужны, чем слоны…
Нельзя обойтись без чудищ нелепых
И даже без хищников злых и свирепых!
Нужны все на свете! Нужны все подряд –
Кто делает мёд и кто делает яд.
Плохие дела у кошки без мышки,
У мышки без кошки не лучше делишки.
Да, если мы с кем-то не очень дружны –
Мы всё-таки очень друг другу нужны.
А если нам кто-нибудь лишним покажется,
То это, конечно, ошибкой окажется.
10. Домашнее задание. Выставление оценок.
с. 98-100 (ответить на вопросы после текста), составить 3 цепи питания.
Страницы: << < 1 | 2 | 3