а, досчитаем до 10 и вот мы с вами в волшебном лесу(включаю звуки леса).
Посмотрите, какая красивая поляна, а что на ней растет?
- Смотрите клубочек привел, нас к волшебному дереву, на котором растут золотые монеты-задания.
Дети, подходят к дереву и видят на нём монеты, воспитатель снимает первую монету.
- Читает: "Из какого материала сделан Буратино? (из дерева).
- А какие деревья вы, знаете?" (всё сопровождается показом картинок), подберите к дереву нужный лист" (дети объясняют свой выбор).
- Молодцы, с первым заданием мы, справились!
- А, теперь следующая монета: "Как можно узнать сколько дереву лет?
- Какое строение имеет дерево?".
Воспитатель рассказывает: дерево растет, и у него растут все его части. Дети, называют и выкладывают части дерева (корневая система, ствол, ветви, листья). Ствол становится толще, дети рассматривают спилы деревьев и называют свойства, признаки дерева (твердоё, теплоё, шероховатое, коричневого цвета, не тонет в воде, имеет запах). Как вы, думаете, что может нам помочь сосчитать, сколько лет дереву? (количество колец, если кольцо широкое, то значит благоприятный год, а если нет - то кольцо узкое)
- Итак, число колец на стволе показывает, сколько лет дереву. По ширине колец можно определить благоприятные и неблагоприятные для дерева годы.
- Вот мы и справились со вторым заданием.
- Ребята посмотрите, клубочек покатился дальше, идем за ним. Ой, ребята, посмотрите, он привел к сундучку, давайте откроем его? (достает различные предметы)
- Ребята, нам нужно из всех предметов выбрать, только деревянные (дети берут предметы и объясняют свой выбор).
- А давайте расскажем, что хорошего и плохого в дереве?
Хорошее: Дерево-дом, для многих птиц
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>