Вспомним, что все вещества состоят из молекул и атомов. Как расположены между собой молекулы у твердых веществ? (Близко друг к другу) У газообразных веществ? (Свободно). При нагревании воды что будет происходить (Она будет испаряться) Значит что будет происходить с водой (Она будет расширяться) А при охлаждении (Она превратится в лед и будет сживаться).
Вывод: При нагревании вода расширяется, при охлаждении - сживается.
-Имеет ли вода форму? (Принимает форму сосуда).
Вывод: Формы нет, текучая
Работа со схемой.
-Посмотрим на схему соотношения воды и суши на Земном шаре.
-На следующей схеме показано соотношение пресной и солёной воды на Земном шаре.
-Какой вывод можно сделать? (Ответы детей)
-Да, солёной воды много. Многие моря, океаны, некоторые озёра имеют солёную воду.
- Сколько пресной воды на Земном шаре? (Уч-ся определяют ).
-Это много или мало?(Мало).
- Где находится пресная вода? (реки, озёра, ледники, ручьи, родники, айсберги).
-Какую воду используем мы в промышленности и в быту?(Пресную)
Мы привыкли, что вода -
Наша спутница всегда. А знаете ли вы, что . . .
По нормам на каждого жителя города приходится 220 литров воды в сутки.
Принимая душ в течение 5 минут, вы расходуете около 100 литров воды. Каждый раз, когда вы чистите зубы, вы расходуете 1 литр воды.
Через обычный водопроводный кран проходит 15 литров воды в минуту.
Через незакрытый кран выливается около 1000литров воды за час.
Но чистой воды на Земле становится все меньше, а потребность в ней возрастает.
Задача:
- Решите такую задачу: "В квартире неисправен кран, из которого за 1 час вытекает 1 стакан воды. Сколько чистой воды вытекает за сутки? За 10 дней?"
- Что вы, дети, можете сделат
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>