8
.
1) 312,5 2) 125,5 3) 225,5 4) 425,5
.
1) 9 2) 27 3) 81 4) 243
.
1) 64 2) 25 3) 32 4) 128
.
1) 125 2) 25 3) 625 4) 70
.
IV. Домашнее задание: повторить свойства степеней с натуральными показателями.
V. Итог урока.
Итак, ребята, чем мы занимались сегодня на уроке?
Давайте еще раз повторим свойства степеней.
Вы сегодня на уроке активно работали. Оценки за урок получают: …. .
Помните, о чем мы говорили в начале урока? О том, что все в наших руках. Я рада, что бабочка в наших руках осталась живой. Я благодарю вас.
VI. Рефлексия.
Ребята, у вас на столах лежат геометрические фигуры. Выходя из класса возьмите одну из них и прикрепите на лист ватмана.
Если вы хорошо себя чувствовали на уроке, у вас все получилось, то прикрепите круг.
Если вы испытывали затруднения, волнение, то выберите квадрат.
Ну а если на уроке вам было неуютно, то прикрепите треугольник.
PAGE
PAGE 6
Страницы: << < 3 | 4 | 5