ие 6. Задача на распознавание.
Во флаконах под номерами 1, 2, 3 находятся растворы HCl, NaOH и H2O. Используя индикаторы, узнайте в каком флаконе раствор какого вещества находится. Для этого в три ячейки планшета поместите по 2 капли растворов 1, 2 и 3 и добавьте по капле фенолфталеина. Запишите наблюдения в таблицу. Повторите опыт с растворами 1,2 и 3, заменив фенолфталеин на лакмус. Запишите наблюдения и ответ.
Вариант …………………
ИндикаторЦвет индикатора в растворе образца
1 2 3
Фенолфталеин
Лакмус
Вывод (формула вещества)
Сравните результат с ответами на доске.
Задание 7.
А) Добавьте в ячейку с НСl (добавлен лакмус, раствор красный) три капли NaOH.
Б) Добавьте в ячейку с NaOH (добавлен фенолфталеин, раствор малиновый) три капли НСl.
Реакция (протекает или нет), так как цвет индикатора (меняется или нет).
Задание 8.
Схема реакции нейтрализации:
Кислота Основание Соль Н2О
Вспомните: Соль – сложное вещество, образованное атомами металлов и кислотными остатками. (При составлении формул солей пользуйтесь таблицей растворимости).
Пример:
3NaOH H3PO4 Na3PO4 3H2O
гидроксид фосфорная фосфат натрия
натрия кислота
Задание 9.
Осуществите реакции.
А) Взаимодействие гидроксида натрия (щелочи) с серной кислотой (опыт проводится в пробирке).
К 1 мл раствора NaOH добавьте каплю фенолфталеина и затем несколько капель серной кислоты. Запишите уравнение реакции.
Подумайте, зачем вы добавили фенолфталеин.
Б) Взаимодействие гидроксида меди(II) (нерастворимое основание) с соляной кислотой.
Б. 1) Получите нерастворимое основание (опыт проводится в пробирке).
Для этого к 1 мл NaOH добавьте 3 капли раствора CuSO4. Запишите уравнен
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>