Свойства логарифмов

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5  >  >>

тельную работу, открывает обратную сторону доски, скрывающую ответы.










Поясняет домашнее задание.





Подводит итог урока: выставляет и комментирует оценки.


Сообщают об
отсутствующих.

Записывают в тетради.





3 человека по очереди
Выходят к доске и заполняют пропуски в решении
15, затем один человек
находит соответствие в
16.
Решение 23 было записано на доске во время перемены одним из учащихся .
Отвечают на вопросы учителя

















Записывают свойство и его доказательство в тетрадях.


2 человека работаю у доски, остальные в тетрадях.



Записывают формулировку свойства и его доказательство в тетрадях.

2 человека решают у доски остальные в тетрадях.


Записывают формулировку и доказательство в тетрадь.





Два человека решают у доски, остальные в тетради.





Исправляют допущенные в примерах ошибки.





1 человек решает у доски, остальные в тетрадях.










Выполняют решение в тетрадях, ответы дублируют на листочках, которые затем сдают учителю и сверяют полученные ответы с ответами на доске.







Записывают домашнее задание в дневники.





















ПРИЛОЖЕНИЕ 1
15 ( 2,4,6 )
Заполните пропуски в решении:
2) .



4)


6) .

16 ( 1,3,5)

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: