ботки
СВОЙСТВА АЛГОРИТМОВ
Оборудование:
Нарисованное «дерево наших достижений» - скотчем крепится на доску.
Эпиграф урока (шуточный): Он сделает всё, что вы захотите, но это может существенно отличаться от того, что вы имели в виду. (американский математик о компьютере)
На каждом рабочем месте открыт электронный конспект, возле каждого ребенка находится
А) листок с кроссвордом
Б) листок с эпиграфами к уроку
В) таблица свойств алгоритма для заполнения
Этапы урока
1. Представление
Учитель здоровается с классом, представляется детям.
«Здравствуйте, ребята. Меня зовут Свистун Инна Владимировна, я – учитель информатики школы 109. Сегодня нам с вами вместе предстоит провести урок. Хочется, чтобы вы чувствовали себя комфортно, не боялись большого количества людей, а вели себя как обычно. Поэтому давайте договоримся: мы с вами работаем, общаемся. Есть только вы и я, а на всё остальное мы не будем обращать внимание.
2. Начало урока
Организационный момент:
Сегодня мы с вами разделимся на группы. Каждая группа получает свой цвет (белый, красный, желтый). Группы будут набирать очки – это будет отражаться на дереве наших достижений – там будут появляться листочки вашего цвета. В зависимости от того, сколько листочков к концу урока окажется на дереве, мы и будем судить о работе группы на уроке.
Давайте-ка нажмем на кнопку перехода на электронном конспекте урока. Мы попадаем с вами в пространство урока. Здесь перечислено все, чем мы сегодня будем заниматься.
Первый этап нашего урока: «Как всё начиналось». Как вы думаете, что мы будем делать на этом этапе? (ПОВТОРЯТЬ ПРОЙДЕННОЕ)
педагогический прием: «Удивляй»
Японская компания Sony создала новую модель (второго поколения) робота-собаки «Айбо». Эта игр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>