. " построено на метафорах. (Чтение стихотворения).
Лев Озеров скажет о Пастернаке: "Его стихи полны шорохов, звона весенней капели, сияния синевы неба и синевы инея, раскатов грома, блеска радуги, влюбленного шепота, звучанья музыки. Поэтический мир Пастернака сливается с миром природы и души человеческой". Стихотворение "Золотая осень" - образец мастерства Пастернака.
Поэзия Пастернака живописна. Он мог стать художником, но став поэтом, сохранил в своем творчестве остроту художественного восприятия мира. Природа превратилась в поэзии Пастернака в главного лирического героя. При помощи метафор, сравнений, оживают сады, дороги, пространства. Эпитеты делают стихотворения необыкновенными, яркими, образными. Свою манеру написания Пастернак определил как стремление "поймать живое", "мгновенную рисующую движение живописность". Пастернак - пейзажист рисует все времена года. Особенно удаются ему зимние пейзажи. Чаще всего у Пастернака встречается синий цвет: это синева ледника, синий рассвет, синие слёзы, лазурь реки, сиреневая ветвь, пепел сиреневый, голубая прохлада.
Учитель: "Жизни вне музыки я себе не представлял. Музыка для меня была культом, то есть той разрушительной точкой, в которую собиралось всё, что было самого суеверного и самоотверженного во мне. . . " - скажет Пастернак в "Охранной грамоте".
Как развивались музыкальные способности Пастернака?
Сообщение ученика: Борис Пастернак был щедро одарён от природы. Мать поэта, Роза Кауфман - пианистка европейской известности, ученица Антона Рубинштейна, привила сыну любовь к музыке. Занятия музыкой на шесть лет стали для сына пианистки главным делом жизни и как будто определили выбор профессии.
"Больше всего на свете я лю
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>