улице с друзьями;
18 - слушают музыку или смотрят телевизор;
15 - читают и трудятся на дому;
14 - посещают кружки и секции.
Главным "пожирателем" времени взрослых и детей стал телевизор и компьютер. Ребята любят смотреть сериалы, мультфильмы, кинофильмы. Однако 40 школьников неравнодушны к телеиграм и видеоклипам, а также к рекламам. Реклама оказывает мощное влияние на формирование эстетических и нравственных ценностей подростков, которые являются основным потребителем рекламной продукции. Каждый пятый подросток признался, что ему нравятся смотреть все подрят. Таким образом, рекламные клише формируют стиль в моде, музыкальные вкусы, язык подростков.
II. Анкетирование учащихся.
Проведение исследования по методике "Незаконченные предложения" на тему "Свободное время". Учащимся предлагается продолжить предложения.
Анкета 1. "Моё свободное время"
Свободное время - это:
Мое любимое занятие:
В свободное время я больше всего люблю:
Если бы я имел достаточно денег, я бы:
Главная цель моей жизни:
В свободное время я с друзьями, подругами:
В свободное время с родителями:
Я мечтаю, что с родителями я:
Анкета 2. "Три моих желания".
Напиши, пожалуйста, три своих самых главных желания в жизни.
Результаты анкеты 1 позволят учителю и родителям судить о характере свободного времяпровождения учащихся; сведения, полученные из ответов детей на вопросы 2, помогут сделать вывод о стремлении учащихся к общению со своими родителями, обратить внимание на то, о чем мечтают и чего ожидать от своих родителей.
III. Ознакомление с результатами социологических исследований.
Учитель. Есть основание считать, что переориентация подростков в общен
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>