енности
Образовательные технологии, используемые на уроке
Элементы здоровьесберегающей, диалоговая технология, рефлексивная.
Вид используемых на уроке средств ИКТ
Компьютер, доска, проектор.
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧЕНИКА
УУД
Ι. Организационное начало урока
ΙΙ. . Целеполагание . Актуализация знаний.
- Прочитайте, пожалуйста, эпиграф к уроку.
СВОБОДА - ЭТО ОТВЕТСТВЕННОСТЬ. ВОТ ПОЧЕМУ ЕЁ ТАК БОЯТСЯ.
Джордж Беранард Шоу
- Как вы понимаете эти слова?
- Как вы думаете, какое отношение они могут иметь к нашему уроку?
- Попробуйте сформулировать тему урока.
- Сегодня мы продолжим разговор о свободе. А так же обсудим, что такое ответственность. Несут ли свободные люди какую-либо ответственность?
oo Поднимите руку, кто хочет быть свободным?
oo Давайте посмотрим мультфильм о герое, который мечтал стать свободным. Подумайте: а как наш герой понимал, что такое свобода?
oo Как вы считаете, как Кеша понимал свободу?
-Нести ответственность дело не простое, трудное, этому нужно учиться
-Мы будем говорить про своду и ответственность.
- Свобода и ответственность
oo Для Кеши свобода - это возможность показать себя, свою уникальность. Возможность делать то, что он хочет
-Отвечают
III. Основной этап.
oo Что такое свобода?
Свобода человека всегда связана с ответственностью.
oo Как вы понимаете, что такое ответственность?
oo Откройте учебники на странице 24.
Найдите в тексте учебника, что такое ответствен
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>