Светофор

ет?
Воспитатель: А что делали дети, когда горел желтый свет?
Дети: Хлопали в ладоши.
Воспитатель: А когда загорался зеленый свет, что вы делали?
Дети: Шагали
Воспитатель: Молодцы, вы были очень внимательны и правильно выполняли задания светофора. Я предлагаю вам немного отдохнуть и пообещать светофору, что мы с вами всегда будем соблюдать правила дорожного движения.
Дети садятся на стульчики.
Дети с воспитателем выполняют пальчиковую гимнастику:
Раз-внимание дорога ( загибаем пальцы)
Два - сигналы светофора,
Три- смотри дорожный знак.
А четыре - переход.
Правила всем надо знать и всегда их выполнять. (хлопаем в ладоши).
Внимание детей привлекает плач. В группе дети находят зайчика с перевязанной лапкой.
Воспитатель: Здравствуй. Зайчик. Что случилось, почему у тебя перевязана лапка?
Зайчик: В нашем игрушечном городе сломался светофор, я перебегал через дорогу и меня сбила машина.
Воспитатель: Зайчик, дорогу надо переходить , держа маму крепко за руку, а не перебегать. Ребята, надо помочь зайчику и отремонтировать светофоры в игрушечном городе. Поможем Зайчику?
На столах у детей глубокие тарелки с крупой, в котором спрятаны сигналы красного, желтого и зеленого цвета, светофоры на каждого ребенка, в которых отсутствует один сигнал (у всех разные) ребенок в песке должен найти отсутствующий сигнал и приклеить.
Воспитатель: У вас на столах тарелочки с песком. В них спрятались сигналы светофора: красный, желтый и зеленый. Вам надо найти сломанный сигнал и отремонтировать светофор.
Дети самостоятельно находят нужный сигнал и тоже прикрепляют его на место.
Воспитатель:
Вопросы к детям: Какого сигнала не хватает на твоем светофоре?
Что говорит нам зеленый сигнал?
Какого цвета