Светофор

сследовательская.
Планируемые результаты: умеет поддерживать беседу; выражает положительные эмоции (интерес, радость, сочувствие) при встрече с Зайчиком, проявляет интерес к участию в подвижных играх; активно и доброжелательно взаимодействует с педагогом, сверстниками в решении игровых и познавательных задач.

Ход совместной деятельности:
В группе на полу разбросаны разноцветные массажные (красного, желтого и зеленого цветов) мячики.
Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, какие разноцветные мячики появились у нас в группе. Давайте их соберем.
Воспитатель: Какого цвета мячики?
Дети: Красного, желтого, зеленого.
Воспитатель:
«Здравствуй, мой любимый мячик! »
Скажет утром каждый пальчик.
Удержать мяч указательным и большим пальцем, затем средним и большим, безымянным и большим, мизинцем и большим пальцем.
Крепко мячик обнимает,
Никуда не выпускает.
По ковру круги катаю,
Из-под рук не выпускаю.
Взад-вперед его качу;
Вправо-влево — как хочу.
Катать мяч ладошкой правой руки вправо-влево, назад – вперед.
«Вот мячи все расшалились
Разбежались, укатились.
Мы их все уже собрали
Постарались от души!
Вот какие молодцы!
Дети собирают мячики в корзинку.
Звучит звук и сигнал машины.
Воспитатель: Ребята, что это за звук?
Дети: Это машина приехала.
Воспитатель: Давайте, посмотрим вместе.
Дети с воспитателем находят за дверью игрушку машину- грузовик.
Воспитатель: Что это ребята?
Дети: Машина, грузовик.
Воспитатель: Грузовик нам что-то привез, А вам интересно узнать, что в кузове у грузовика?
Дети: Да! Интересно.
Воспитатель: Тогда отгадайте мою загадку.
У него всего три глаза, разноцветные они,
Каким глазом подмигну, чт