сов, круглых столов, литературно-музыкальных композиций, выпуск тематических газет, информационных листов, плакатов, рисунков;
-привлечение учителей-предметников, родителей к сотрудничеству в рамках программы;
-проведение в школе предметных недель с учетом памятных исторических дат.
Итоги.
-анализ результатов сотрудничества детей, учителей, родителей в процессе реализации программы;
-подведение итогов реализации программы, выявление наиболее активных участников;
-прогнозирование последующей деятельности классных коллективов с учетом предыдущих недоработок, а также с учетом возрастных особенностей учащихся.
Механизм реализации программы.
-определение конкретных заданий для каждой возрастной группы учащихся в соответствии с планом воспитательной работы школы;
-организация и проведение конкурсов рефератов, газет, рисунков, а также диспутов, круглых столов и других общешкольных и классных мероприятий;
-подведение промежуточных итогов реализации программы, диагностика воспитанности учащихся по критерию "нравственное и патриотическое воспитание".
Предполагаемые результаты.
1. Воспитание у учащихся творческой активности, стремления к овладению историческими знаниями.
2. Осознание детьми роли отдельной личности как творца истории Отечества, формирование гражданско-нравственных позиций.
Особенности применения программы
Специфика курса предполагает широкое использование разного рода учебно-наглядных пособий: видеофильмов, репродукций картин, аудиозаписей, материалов на DVD и CD – носителях (мультимедийных учебных пособий, видеофильмов). В процессе обучения необходимо использовать творческие задания, направленные на правильное усвоение знаний, их актуализацию, помощь в применении полученных знан
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>