нтроль, взаимоконтроль, устный опрос, письменная проверка.
Материально-техническое оснащение урока: интерактивная доска, плакаты, образцы, эталоны, инструменты и приспособления слесаря и сварщика (молоток-шлакоотделитель, металлическая щетка, зубила, электроды марки МР-3), многопостовой сварочный выпрямитель ВДМ-1202, балластные реостаты РБ-250
Межпредметная связь: Спецтехнология, черчение, математика, материаловедение.
Внутрипредметная связь:
-освоение приемов владения инструментами;
-ознакомление с оборудованием ручной дуговой сварки;
-ручная дуговая наплавка во всех пространственных положениях.
Ход урока.
I. Организационный момент.
Проверка готовности обучающихся к уроку.
Проверка внешнего вида.
Приветствие.
После проверки внешнего вида и состояния спецодежды обучающиеся занимают свои места.
Эмоциональный настрой, включение обучающихся в деловой ритм.
II. Вводный инструктаж.
1. Сообщение темы и целевая установка на урок:
Тема урока: Наплавка валиков в вертикальном положении шва.
Сегодня, нам необходимо научиться выполнять сварку пластин в вертикальном положении шва. Для этого нам необходимо использовать все те знания, умения и навыки, которые вы раннее изучали и выполняли практически.
2. Предварительное определение уровня знаний
Раздаточный материал 1. 1
Задание: Из предложенных вариантов ответа выберите один правильный ответ.
1. Возбуждение сварочной дуги производится
а) твердым соприкосновением электрода с поверхностью заготовки;
б) резким толчком заготовки электродам;
в) постукиванием или легким касанием электроды по заготовке.
2. Что необходимо предпринять, если при возбуждении сварочной дуги электрод прилип к поверхности заготовки?
а) необходим
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>