рико Гарсиа Лорка написал: "Умолкло, заглохло, остыло, иссякло, исчезло. Пустыня - осталась".
Ученик:
Ты человек, ты только часть природы!
В ответе за планету ты всегда.
Так почему же ты, пусть даже ради пользы,
Приносишь ей так много горя и вреда!
Конкурс " знатоки - экологи". (Слайд 32)
Классный руководитель: "Знание - сила" - справедливо утверждает пословица. Сегодня мы убедимся в этом на конкурсе "знатоков - экологов" (У учащихся сигнальные карточки 1, 2, 3), (за правильный ответ учащийся получает жетон).
Тест:
1. Большую часть мусора, загрязняющего землю, составляют:
1)пластмасса, 2) стекло, 3) металл.
2. Чтобы переработать пластмассу, её необходимо:
1) компостировать, 2) сжечь при специальных условиях,3) переплавить.
3. Вредные выбросы оказывают влияние:
1) только на те регионы, где появилось загрязнение, 2) на близлежащие регионы, 3) даже на территории, удаленные от места, где загрязнение "увидело свет"
4. Самая страшная "добавка" к воде:
1) бытовой мусор, 2) пестициды, 3) минеральные удобрения.
5. Какие из радиоактивных отходов целенаправленно рассеивают в окружающую среду:
1) газы, 2) жидкости, 3) твердые вещества.
6. После окончания лабораторной работы по химии ваш товарищ вылил использованные реактивы в раковину, а не в специально приготовленную для этих целей ёмкость. Как вы поступите:
1) выльете свои реактивы туда же, куда и он, 2) объясните ему, почему этого не следует делать, 3) расскажите о его действиях учителю.
7. Человек разбил градусник. Как ему поступить:
1) выбросить остатки градусника в окно, чтобы их не увидели родственники, 2) вызвать представителей ДЕЗ, 3) оставить всё, как есть (убрав ра
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>