белой холодностью приходит тёплая, пусть пока не праздничная, но весна, так жизнь побеждает смерть).
- Какое небо рисует автор в начале рассказа? (Синее, с проплывающими в блеклой синеве белыми, грудастыми облаками).
- О чём свидетельствуют эти детали? (О наступающем мире, об ощущении умиротворённости и покоя)
- В рассказе описаны трагические события, но всё-таки здесь находится место горячему, жёлтому солнцу. Подтвердите это примером из текста.
- Почему Шолохов несколько раз повторяет слова о солнце? (Всё больше и больше солнца, блеска, тепла даруется героям рассказа. Всё больше и больше мира проникает в их души. Жёлтый солнечный свет символизирует наступающее счастье)
- А теперь обратимся к заключительному эпизоду рассказа.
- Назовите фразы, которыми автор определяет героев (песчинки, заброшенные в чужие края ураганом невиданной силы, человек несгибаемой воли)
- Что подчёркивает автор, называя в последних строчках рассказа героя песчинкой? (Андрей Соколов вовсе не предстаёт былинным богатырём, не является человеком со сверхспособностями. Он обычный человек, такой, как все. )
- А что подразумевает автор под словами "ураган невиданной силы", который забросил героев в чужие края? (подразумевает судьбу)
- Давайте разберёмся с понятием "судьба". Что это?
Словарная работа. Работа со словарём С. Ожегова.
(Индивид уальное задание, заранее подготовленное дома, осуществляет один ученик)
Судьба - 1. Стечение обстоятельств, независящих от воли человека, ход жизненных обстоятельств;
2. Доля, участь;
3. История существования кого-нибудь, чего-нибудь;
4. Будущее, то, что случится.
- В каком значении употреблено слова судьба, применимое к герою рассказа, мы узнаем, пройдя вместе
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>