Өзін-өзі бағалайды смайликтермен)
Бағалау парақтарыңа өздеріңді бағалай қойыңдар.
Оқушылар жауап береді. Бір-бірін толықтырады
5 минмин
Ой шақыру. сыни ойлау "Стоп кадр" әдісі
Видеоүзік . Жақсы, олай болса балалар, мына сұрақтарға жауап беріп көрейікші.
- бейнебаян не туралы?
-Су неге керек?Кімдерге,нелерге керек?
Сабағымыздың тақырыбы қандай болмақ? Дұрыс айтасыздар, сіздермен біздің ойымыз бір екен. Ендеше балалар, бүгінгі сабаққа қандай мақсат қояр едіңіздер? Тамаша! Сабағымыздың мақсатын да айқындадық. Олай болса, балалар, бүгінгі күнді, тақырыпты жазайық.
Оқушылар дәптерлеріне бүгінгі күнді, тақырыпты жазады.
15мин
Мағынаны тану. Тыңдалым. Оқылым. Айтылым.
2 рет оқу.
Топпен жұмыс.
Мәтін тыңдалады. - Балалар, мен сіздерді мәтінмен таныстырғым келеді. Тыңдайық.
1- "Су" тобы (қызыл түс)мәтін бойынша диалог құрастыру
Дескриптор: Тақырыптың ашылуы - 1 ұпай, Сұрақ-жауаптардың құрылымы - 1 ұпай, ойын сауатты жеткізе білуі - 1 ұпай.
Оқушылар топпен жұмыс істейді, өз пікірлерін дәлелдейді.
"Дастарқан" әдісімен
"Суреттер сөйлейді" әдісі
2- "Мұз" тобы (көк түс) постер қорғау (ең негізгі ойды жазады) Дескриптор: Тақырыптың ашылуы-1ұпай, Көркемділігі - 1ұпай, Негізгі ойды сауатты жеткізе білуі - 1ұпай.
3-"Қар"тобы (жасыл түс) (Мәтін
бойынша)Суреттер қиындыларын мәтінге сүйене отырып, дұрыс орналастырады. Ойларын 3 сөйлеммен жеткізеді. Дескриптор: Тақырыптың ашылуы-1ұпай, Негізгі ойды сауатты жеткізе білуі - 1ұпай, Сөздік қор.
(Топтық бағалау, Бағдаршам арқылы бағалайды, топ басшылары ауызша бағалауларды айтады:С- Біздің ойымызша, 2 топ та белсенді жұмыс жасады, дұрыс жауап бе
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>