Технологиялық карта
Күні:
Білім беру саласы: Шығармашылық. Таным.
Бөлімі: Мүсіндеу
Тақырыбы: "Балық"
Мақсаты: балық туралы мағлұмат беру; балықтың дене құрылыс туралы білімдерін кеңейту; ермексаз кесектерінен үзу, жаншу, созу тәсілдерін қолдана отырып балықты мүсіндей алуға үйрету. Тілдерін дамыту. Саусақтың ұсақ бұлшық еттерінің қозғалысын жетілдіру.
Қажетті құрал-жабдықтар: түрлі түсті ермексаз, ермексаз кесуге арналған құрал, сулық, мүсіндеуге арналған тақтайша, үлестірмелі материалдар, жұмыстың дайын үлгісі;
Билингвальді компонент: балық-рыба, су -вода
Кезең
Мұғалімнің іс-әрекеті
Баланың іс-әрекеті
Мотивациялық -қозғаушылық
Шаттық шеңбері
Достар бірге жүреміз,
Бірге ойнаймыз, күлеміз
Бірге балық аулаймыз
Міне, біздер қандаймыз
Орман, көлге, шыңға біз
Саяхатқа шығамыз
Бөлінбейді іргеміз
әрқашанда біргеміз!
әрқашанда тілектес
досыңа көмектес
-балалар шеңбер құрып тұрады. Өлеңді қайталайды.
Ұйымдастырушы-лық ізденістік
Тәрбиеші Балаларға жұмбақ жасырады.
Шаңқ - шұңқ еткен үні жоқ
Сусыз оның күні жоқ
Жүріп кетсе соңында
Қалып жатқан ізі жоқ
-Бұл не, балалар?
-жұмбақты тыңдайды, ойланады, жауап береді
-балық
Ұйымдастырушылық ізденістік
Сөздік жұмыс:
шырылдайды, гуілдейді, қаңқылдайды, қарқылдайды, шықылықтайды.
Дидактикалық ойын:
"Балық қайда өмір сүреді?"
Мына сөздерді айтады: суда, үйде , көлде, жерде, теңізде, жағада, бөлмеде, өзенде , қорада, орманда, далада
Балалар , балық жануарлардан несімен ерекшеленеді?
-балық - суда тіршілік етуге бейімделген. Құрғақта өмір сүре алмайды. Балықта өкпе жоқ, олар желбезегі арқылы демалады. Бал
Страницы: 1 | 2 > >>