.
Изучение и просмотр различных видео школ связанных с ансамблевыми инструментами. (Теория: история создания ансамблевых инструментов. Практика: методическая работа с библиотекой).
Интернет и возможность общения с миром музыки и поэзии (Практика: подбор музыкального репертуара через интернет).
Сложные аккордовые цепочки (квадраты) – доминант септаккорды в гитарных и клавишных вариантах Закрепление знаний музыкальной грамоты. Работа с нотным материалом. (Практика: работа с нотным материалом).
Длительности нот сложные тактовые размеры (Практика: группировка нот и счет)
Табулатурные и буквенные обозначения аккордов (Теория: виды табулатурных и буквенных обозначений. Практика: разбор произведения, запись его с помощью буквенных обозначений. )
Гармонические цифровые и буквенные обозначения (Практика: разбор произведения, запись его с помощью буквенных обозначений)
Чтение с листа несложных пьес и гармонических партий. (Практика: чтение с листа несложных пьес и гармонических партий. )
Работа над общим звучанием ансамбля Работа над ясным и прозрачным звуком. Артикуляция и динамика исполнения на инструментах. (Практика: отработка артикуляции и динамики исполнения: увеличение темпа, замедление темпа).
Чистота звукоизвлечения при игре на гитаре. (Практика: отработка чистоты звучания при игре на гитаре).
Ритм и четкость звука при игре на бас гитаре и ударной установке. (Практика: отработка ритма и четкости звука при игре на бас-гитаре и ударной установки).
Умение вокалистов работать с микрофонами. (Практика: работа с микрофоном).
Микрофон в руках и на стойке. (Практика: работа с микрофоном – отработка движений)
Работа с мониторами – напольными и ушными. (Теория: виды напольных мониторов и их характеристики. Практика: раб
Страницы: << < 23 | 24 | 25 | 26 | 27 > >>