угу не должно быть подсказок, и сообщение должно передаваться шёпотом.
"Позвони моему мужу, скажи: Я задерживаюсь на работе, по дороге зайду куплю цветы. Встретимся возле кафе, и там будем ждать его маму. Пусть не забудет выгулять нашего любимца - Бублика, почешет его от меня и скажет, что хозяйка скучает по нему".
Выводы: Упражнение показывает, как часто информация при передаче неумышленно искажается, так как каждый человек слышит и воспринимает её по-своему.
Слайд 14
Следующее упражнение называется
Упражнение "Любимый цветок"
Волшебный дар цветов - их красота, а сила красоты творить чудеса. Общаясь с этими прекрасными творениями природы, человек становится добрее, нежнее, духовно богаче. Цветы лучшие посредники в общении между людьми.
Пожалуйста, ассоциируйте себя с каким-либо цветком и нарисуйте. А теперь давайте создадим цветочную композицию (участники выходят к макету и прикрепляют свои цветы, заранее вырезанные).
Так же, как и в нашем букете разнообразен и красив по своему каждый цветок, так и в коллективе, все люди разные, по-своему интересны, удивительны, уникальны, а вместе создаём крепкий, дружный коллектив.
Слайд 15
Следующее упражнение:
Упражнение "Красноречивая картина"
Картины всегда безмолвны. Но наверняка многим зрителям было бы интересно узнать, о чем думают или о чем могут разговаривать между собой нарисованные герои. Попробуйте "озвучить" некоторые картины. Для того чтобы войти в образ, примите позу, в которой находится персонаж на полотне и . . . говорите, что вы думаете и чувствуете. Сейчас мы раздадим по командам изображения картин и попросим вас выполнить упражнение. Чувство юмора приветствуется.
Слайд 16
Картина "Охотники на пр
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>