без докладу не покупати ни у кого, а князем и детем боярским, и всяким людем вотчин без докладу им не продати же; а кто купит или кто продает вотчину без докладу, и у тех, кто купит, денги пропали, а у продавца вотчина, а взяти вотчина на государя и великого князя безденежно. . . »
Вопросы:
1. О какой реформе идёт речь в данном документе?
2. Когда эта реформа была проведена?
3. Какова цель этой реформы?
4. Каково содержание этой реформы?
5. Каково значение этой реформы?
Предполагаемые ответы обучающихся:
1. Церковная реформа
2. 1551 г.
3. Поднятие авторитета церкви. Упорядочение церковных правил; укрепление позиций церкви как идеологической опоры самодержавия и ограничение накопления церковью богатств.
4. Содержание:
- принят единый общерусский пантеон святых;
- регламентирована церковная жизнь – службы, обряды;
- церковные земли передавались под контроль царя,
- был введен церковный суд, монастырям запрещено ссужать деньги в рост.
5. Значение: Стоглавое уложение укрепило дисциплину, что способствовало процессам централизации.
5. Подведение итогов, оценивание
Учитель дополняет сообщения учеников, отвечает на их вопросы, подводит итоги.
Учитель: Таким образом, какой вывод мы можем сделать из реформаторской деятельности Ивана IV?
Предполагаемые ответы обучающихся: Реформы 50-хгг. XVIв. затронули все сферы жизни общества и государства. Они способствовали укреплению Российского централизованного государства, усилению власти царя, привели к реорганизации местного и центрального управления, укрепили военную мощь страны. Это явилось закономерным процессом, связанным с внутри- и внешнеполитическими задачами, стоявшими перед Российским государством в XVIв.
Учитель дает оценку выступлениям
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>