Конспект занятия сюжетно - ролевой игры
"Строим автобус и катаемся по городу"
Цель: Развитие и активизация словаря у детей с нарушениями психоречевого развития, в том числе с расстройством аутистического спектра.
Задачи: Закрепление знаний и умений о труде водителя и кондуктора. Воспитание уважения к труду водителя и кондуктора. Знакомство с правилами поведения в автобусе. Формирование положительных взаимоотношений между детьми.
Оборудование: Строительный материал; игрушечный автобус; руль; фуражка; жезл регулировщика; куклы; деньги; билеты; кошельки; сумка для кондуктора; стулья; иллюстрации по теме "Автобус"; песня "Мы в автобусе сидим".
Игровые роли: Водитель, кондуктор, контролер, милиционер-регулировщик.
Ход игры:
Воспитатель: Все сюда скорей спешите,
И друзей с собой зовите.
Здесь не станем мы скучать,
Дружно будем все играть.
На доске висят картинки, воспитатель спрашивает:
Что это - автобус,
Кто это - шофер,
Кто это - кондуктор,
Кто это - пассажиры,
Что это - билет,
Что это - остановка
Воспитатель: Как вы думаете, во что мы будем сегодня играть?
Дети: В автобус
Воспитатель: тата-ТУ тата-ТУ, ТА-ту, та-ТУ, тутуТУ. - давайте вместе скажем, как работает автобус. И вместе подумаем, где мы построим автобус? Сейчас мы возьмём стульчики и поставим их так, как расположены сиденья автобуса. А кто хочет взять кирпичики из большого строительного набора, чтобы обозначить наш автобус? Только не забывайте, что надо обязательно оставить впереди и сзади двери для посадки и высадки пассажиров. В конце автобуса у нас место для кондуктора, впереди -- для водителя.
Дети подходят к разложенным атрибутам для игры, выбирая себе роль. Водитель автобуса берёт
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>