/>Организация закрепления изученного материала
на уроке прослеживалась:
- направленность на усвоение главного материала подобранных вопросов и упражнений;
- усложнение заданий с соблюдением их доступности;
- эмоциональная привлекательность заданий и упражнений;
- направление мышления ученика на решение общих и частных познавательных задач
- обеспечение самоконтроля и самооценки работы учащихся
- подведение итогов закрепления учебного материала
10
Подготовка учащих-ся к Д/З
домашнее задание ясно каждому ученику;
прослеживаются :
-установка на индивидуализацию д/з
-возможность проверки задания
-разумное многообразие заданий
-наличие в заданиях вопросов для повторения основополагающих знаний
-предполагаемая трудность в задании
11
Педогогические технологии
Информационно -коммуникативные - презентация, тестовая оболочка My Test, интернет.
Технология дифференциации достигнута за счет предложенных дополнительных заданий.
Здоровьесберегающая технология - организация урока велась с учетом временного восприятия и усвоения учебного материала.
Обучение и воспитание в сотрудничестве - парная и групповая работа.
Развивающее обучение.
Проблемное обучение.
Выводы и предложения: урок поставленных целей достиг;
разработка данного урока может быть использована и другими учителями при изучении данного материала.
Заверено.
Зам. директора по УВР
Страницы: << < 1 | 2 | 3