br/>
Располо-
жение молекул
Движе-
ние моле-
кул
Взаимо-
действие молекул
Характер движения
Сохране-ние объёма
Сохране-
ние формы
Твердое
Средняя потенциальная энергия притяжения молекул много больше их средней кинетической энергии
жидкое
Средняя потенциальная энергия притяжения молекул соизмерима с их средней кинетической энергией
газообразное
Средняя кинетическая энергия молекул много больше средней потенциальной энергии их взаимодействия на расстоянии,большем диаметра молекул
4. Беседа по осмыслению содержания параграфа. (10 мин. )
Рассказ "Твёрдые тела"
Рассказ "Жидкости"
Рассказ "Газы"
Физкульт минутка (Детям даю надувные шарики и предлагаю поиграть ими друг с другом)
Ребята а если представить, что шарики это молекулы, их движение в каком веществе они олицетворяли. (газообразное)
5. Самостоятельная работа учащихся по выполнению заданий. (10 мин)
Мудр не тот, кто много знает, а тот, чьи знания полезны.
Наша задача на этом этапе урока: применить все знания, которые вы сегодня получили. Каждый ученик получает алгоритм (приложение 3) и задание (Приложение 4) для формирования умения сравнивать.
6. Экспресс-контроль (5 мин. )
Тест(Приложение 5) Взаимопроверка (Приложение 6)
7. Рефлексия
По окончании я прошу оценить, насколько успешно они достигли своих целей.
Нарисовать
облако, если цель не достигнута
молекулу воды , если остались какие то вопросы
кристаллическую решётку , если цель достигнута
8. Домашнее задание. 60, вопросы после параграфа.
<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>