вые цветы…
Это наша судьба, это с ней мы ругались и пели,
Подымались в атаку и рвали над Бугом мосты.
…Нас не нужно жалеть,
ведь и мы никого б не жалели.
Мы пред нашею Родиной и в трудное время чисты…
В счастливые дни мая 1945-го года народ ликовал. Казалось бы, всё! После такой кровопролитной войны сама мысль о возможности повторения чего-либо подобного должна была бы показаться кощунственной. Народы жаждали мира и добились его, и ничто, казалось, не могло омрачить их счастья. Но…
Взрыв в августе 1945-го года США первых атомных бомб над Хиросимой и Нагасаки, не имевший, по существу, никакого влияния на исход войны с Японией, показал, что миру угрожает ещё более страшное испытание, что в пожаре ядерного апокалипсиса может сгореть всё человечество.
Ах, атом, атом… А ведь он может быть и мирным, нести не разрушение, а созидание! И, поэтому, давайте на сегодняшнем уроке «Анатомия атома», вспомним, какие научные открытия привели человечество к этой страшной трагедии?
- Тема нашего урока на экране. Давайте запишем ее в тетрадь.
- Цели: повторение и систематизация знаний.
- Девиз: через общение развивается человек.
Фонетическая зарядка (использование приёмов беглой коррекции, контроль за произношением речи)
Основная часть.
Учитель:
L
Ž
š
œ
ª
z
œ
Î
Ð
ì
ð
ò
z
ž
Ð
hw
hw
" hw
hw
hw
hw
hw
摧
Страницы: << < 1 | 2