лаг. Флаг нашей страны, нашей России, вот такой /показывает/, бело-сине-красный. Правда красивый наш флаг? Его нужно всегда правильно держать, чтобы белая полоска была сверху. /Рассматривая флаг, можно несколько раз «по ошибке» поставить его кверху красной полосой или повернуть набок. Если дети не поправят воспитателя сами, не заметят ошибки или не обратят внимания, обязательно пояснить им еще раз, что у каждого флага лишь одно положение является правильным, у российского — белая полоса сверху/.
В групповой комнате появляется Карлсон.
Карлсон: Пожалуйста, скажите, в какую страну я попал?
Дети: В Россию!
Карлсон: Так это вы что же, в России живете? Астолица у вас в России какая? /ответы детей/ Москва?! Никогда в Москве не был. Как интересно! Так это значит, Россия, а это ваш россий-
ский флаг? Значит вы живете в России и говорите на русском языке, да? А вот во Франции говорят на французском, а в Китае на китайском. А вот в Англии на каком языке говорят? Молодцы! А в Японии? В Америке? /попробовать ответы детей, пояснив,что в Америке говорят на английском языке, однако иногда этот язык называют «американский английский язык»/.
- Вы молодцы, все знаете! Вас можно брать с собой в путешествие!
Воспитатель: Карлсон, но ребятам сейчас пора собираться на прогулку.
Карлсон: А вы еще придете? Мне у вас очень понравилось! А больше всего мне знаете что понравилось? Ваш российский флаг. Он такой яркий, такой красивый. У меня в домике, на крышах, есть много всяких разных флажков, но вот такого я никогда не видел.
Воспитатель: А мы можем подарить тебе на память этот флажок. Правда, ребята?
Карлсон: Вот спасибо! Какие добрые малыши! /Берет флажок и никак не может его поднять, ведь флажок больше Карлсона/.
- Никак не могу его взять. Что
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>