Солнца". Цель урока: знакомство с удивительной страной Японией; её прошлым и настоящим; японским образом жизни, бытом, культурой, экономикой и хозяйством.
Представляю наших гостей из Японии (учащиеся-осужденные поочередно встают, здороваются: "Коннитива!", на столах таблички):
1. обозреватель по истории Японии: Залогинсан,
2. обозреватель по географии Японии: Фроловсан,
3. обозреватель по демографии страны: Балакиревсан,
4. обозреватель по этнографии Японии: Казаковсан,
5. обозреватель по экономике Японии: Паршинсан.
На пресс-конференцию аккредитованы журналисты следующих изданий (таблички на столах):
1. газета "Times",
2. журнал "Deutschland",
3. газета "Аргументы и факты",
4. журнал "National Geography",
5. журнал "Вокруг света",
6. газета "Humanite,",
7. газета "Экономический вестник".
Начинаем нашу пресс-конференцию. Музыкальная композиция со звуками живой природы, насыщенная поэтичностью японских пейзажей, поможет нам в восприятии этой волшебной страны (звучит мелодия).
Слово представляется обозревателю по истории:
Япония - древнее государство. Старое название страны Ямато происходит от этнического наименования племени ямато, жившего в центральной части острова Хонсю, а в IV веке объединившего в племенной союз значительную часть населения и других японских островов. С VI-VII вв. японцы стали называть свою страну Ниппон (Нихон), - "страна восходящего солнца". С конца XII в. до середины XIX в. государственная власть находилась в руках военно-феодальных правителей - сёгунов (император оставался религиозной главой государства). В 1542 году в Японию попадает вследствие кораблекрушения первый европеец, порт
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>