/>- Из какого материала сделана?
- Как с ней можно играть?
- Чем она тебе понравилась и почему?
Билингвальный компонент:
Доп - мяч, ойыншық - игрушка, мысық - кошка, куыршақ - кукла, ү лкен - большой, кішкентай - маленький
Слушают стихотворение
Дети прыгают на двух ногах, как мячики
Составляют небольшие рассказы, в рассказе используют слова на казахском языке
Рефлекстік-үйлесімділік
Рефлексивно-корригирующий
-Что мы делали на занятии?
-Где путешествовали?
- На чём путешествовали?
- Что видели?
- Что делали?
Рефлексия: На доске солнышко и тучка, смайлики с хорошим и плохим настроением.
- Что понравилось на занятии?
- Что не понравилось на занятии?
Дети отвечают на вопросы, вспоминают занятие
Соотносят смайлики к тучке, если не понравилось, или к солнышку, если понравилось
Күтілетін нәтиже / Ожидаемый результат:
Білу/Знать : Название игрушек на казахском языке
Болу/Иметь: Представление о том, из какого материала сделаны игрушки, как с ними надо обращаться
Істейбілу/Уметь: Составлять описательный рассказ об игрушке
Страницы: << < 1 | 2 | 3