/>. И немного покрутится,
Он всегда зарядке рад!
П- размяться вышел,
Ноги шире он развел
На носках поднялся выше
Потянулся и ушел
(Дети выполняют движения в соответствии со словами текста)
Воспитатель: Хорошие получились у нас буквы.
- Ребята, вот мы и очутились в стране Грамоты.
- Скажите, какие бывают звуки? (гласные и согласные).
Гласные звуки очень любят петь песенки. Давайте споем песенки вместе с ними
Упражнение " Песенки гласных звуков"
( на развитие речевого выдоха) Проводится с использованием карточек.
Логопед, читает стихотворение, поочередно демонстрирует детям карточки с изображением гласных букв и их "песенок". Дети должны воспроизвести соответствующую песенку.
-Будь внимателен, смотри,
Песни звуков повтори:
Открываем мы глаза,
Вдох - и тянем долго: А-А-А. . .
Произнесение звука ровно, без изменения высоты голоса
Утром солнышко взошло
Снизу вверх мы тянем: О-О-О. . .
произнесение звука с повышением интонации
Днем по горкам едим мы: Ы-Ы-Ы. . .
Произнесение звука с повышением и понижением интонации
Ночью смотрим на звезду - сверху вниз слетает: У-У-У. . .
произнесение звука с понижением интонации
Заметает дороги из-за сильной пурги: И-И-И. . .
Произнесение звука ровно, без изменения высоты голоса
Воспитатель: Хорошие песенки у нас получились.
-Ребята, мы попали в лес, и вышли на полянку, а на полянке огромная паутина - вокруг паутины летают мухи.
( под музыку)
Игра "Мухи в паутине"
Ход игры:
Часть детей изображают паутину, они, взявшись за руки, образуют круг. Другие дети изображают мух, жужжат - "ж-ж-ж", о
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>