Страна фантазии

зы детей)
Я верю, что ваши мечты сбудутся, что вы всегда будете любить и помнить " милый сердцу уголок", для которого вы мечтаете сделать столько хорошего и прекрасного. Я предлагаю вам подойти к эскизу нашего города и вы на свое усмотрение украсите его. Сделать город как вы и мечтали более красивым и уютным
(дети подходят к плакату и украшают его разными насаждениями из цветов, деревьев, зданий).
Какие вы молодцы , в нашем городе Мамадыше появилась еще одна улица. Как же мы ее назовем? (Улица Будущего). Мамадыш стал еще больше и красивее.
Пальчиковая игра" Люблю по Мамадышу я шагать. . . ".
Дети "шагают" пальчиками по столу.
Люблю по Мамадышу я шагать,
Люблю смотреть,
Люблю считать.
Набережная - раз (на каждое название загибают по одному пальцу),
Советская - два,
Три - фонтан-красавец,
А четыре - наш ДК
Пять - по парку я гуляю,
Всякий уголок в нем знаю,
Шесть - в ледовый я хожу,
Там с ребятками дружу.
Семь, конечно, наш детсад,
Каждый побывать в нем рад!
Восемь - детская площадка - Здесь качели и лошадка.
Девять - это магазин, Много ярких в нем витрин.
Десять - из-за поворота вижу школьные ворота.
Очень любим мы наш город (разжимают кулачки),
Он красив и вечно молод.
(Мальвина заходит в руках указка, показывая картинки с УМК ,задавая вопросы гостям, идет и видит детей ,подходит )
- Ну вот же, все хотят заниматься ,а Буратино ,как всегда ,спрятался куда то ,(посматривая по сторонам). Так охота кого нибудь поучить . Вы не видели его. Ну и ладно ,пусть останется незнайкой. Тогда я вас поучу.
- В стране Красивой речи живут удивительные дети ,они любят играть в эту игру , а мне интересно вы справитесь с заданием.
Дидактическая