ы!"
Игра "Что лишнее?" (карточки на столе, дети доказывают, какой предмет лишний"
Игра "Танграм" (работа в паре)
-Для каждой пары свое задание. От того, как вы договоритесь друг с другом, как будете выполнять задание, будет зависеть качество выполняемой работы и время.
-Какого животного вы выложили из геометрического конструктора "Танграм"?
-Что мы можем сделать с животными в математике?
-Посчитать количество животных и по порядку (количественный и порядковый счёт)
-Задачи составить можем?
-Что нужно знать, чтобы составить задачу?
-Условие с двумя известными и одним неизвестным числом. Вопрос
Задание "Составьте задачу. Мы её решим"
Задания с палочками Кюизенера.
Расставь палочки так, чтобы
- красная была между желтой и синей, а рядом с синей была малиновая;
- жёлтая палочка была между синей и чёрной, а чёрная была рядом с оранжевой;
- желтая была между красной и малиновой, а малиновая была рядом с фиолетовой.
- Положите все палочки в порядке возрастания перед собой.
Сколько их? Какого цвета пятая, десятая палочка?
Молодцы, ребята! Успешно справились со всеми заданиями этого города.
Заключительная часть.
Вы успешно дошли до страны Первоклассников (звенит колокольчик). Ваш первый колокольчик приветствует вас. Я рада, что мы смогли дойти до этой страны с хорошими результатами, думаю, что в этой стране вы будете учиться успешно. У вас всё получится!!!
Самооценка
-Первый колокольчик на память выберете сами:
кому было легко и интересно - красный;
кому было интересно, но нелегко - зелёный;
кому ничего не понравилось - синий
Страницы: << < 2 | 3 | 4