cussion. Im sure youll like it. Look at the video and think about topic of our lesson today – Stories. An unusual gallery. Well learn how to write story, read the text and do the tasks.
1. Введение в англоязычную атмосферу:
речевая разминка:
So your home task was read and translate the story An unusual gallery and before we start work with a text Answer my questions:
What is the text about?
Who is the main hero of the story?
What do they do?
Did you like the text?
What type of story is it? (adventure, thriller, fairy tale, comedy, documentary )
2. Изучение плана написания рассказа:
упр. 2-3, с. 50 (учить придерживаться схемы работы).
Упр. 2, с. 50
После прочтения и комментирования правила в рамке учащиеся читают в слух текст и переводят после в группах по 3-4 человека: анализируют тип рассказа и его соответствие данному в упражнении плану.
b
b
h
j
º
Ö
ø
B
b
Ö
h
h
! h
h
Ɇ愀摧嬭î Проверьте ответы.
Ключи: It is an adventure story. Yes, it follows the plan.
Упр. 3, с. 51
Учащиеся выполняют заданиеd в группах. Затем в парах они проверяют ответы и пересказывают сюжет.
Ключи:
The main characters are four young boys.
The story takes place during a beautiful afternoon in the woods near the village of Montignac.
They felt proud. 4 The writer has used: and, so that, as, when, by this time, after, later
5; 2; 7; 4; 5; 3; 8; 6; 1; 6. The climax event is finding the painting.
3. Физминутка:
Снимаем напряжение с глаз:
Look left, right Look up, look down Look around. Look at your nose Look at that rose
Close your eyes Open, wink and smile. Your eyes are happy again.
4. Развитие навыков
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>