чным ,т. к. там, где достаток, там, конечно, и просвещение, там и настоящая свобода. "
Обращаясь к радикально настроенным слоям общества, он говорил:
Вам нужны великие потрясения, нам нужна Великая Россия"
Столыпин внимательно изучил положение в сх и увидел основные препятствия на пути его развития.
Какие?
-Община
-оскудение центра"
- помещичье землевладение
В ликвидации этих препятствий видел Столыпин решение аграрного вопроса, но помещичье землевладение оставалось нетронутым.
А. Революционная агитация
Б. Создание слоя зажиточных крестьян
В. Создание социальной опоры в деревне
Реформа начала проводиться в жизнь форсированными методами в 1906-1911 гг. Начали сказываться её положительные результаты. Алтайский край и Сибирь- новые хлебные центры. В 1911 г. зерна производили больше, чем Канада, США и Аргентина. В Европейской части в некоторых районах урожайность выросла на 25.
По таблице в пакете документов определите итоги реформы.
Почему Столыпин не тронул земли помещиков?
Была ли реформа Столыпина прогрессивной?
Имела ли она шансы на успех?
Как политические партии относились к реформе? Обоснуйте ваш ответ
Как относились к реформе различные социальные группы?(ответ по алгоритму)
А царь? (документ из пакета документов)
Проблемное задание: Почему проиграл Столыпин?
Чем отличается судьба Столыпина-реформатора от судьбы реформатора Александра 1 и Александра 2? В чём схожесть их судеб?
Решён ли сегодня аграрный вопрос в России?
Что бы вы предложили г. Путину учесть при попытке решения аграрного вопроса?
Ваше отношение к передаче земли в частную собственность.
Знатоки" проводят анализ урока и оценивают учащихся.
Домашнее задание: Параграф
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>