здает приятный настрой на работу (пусть даже трудную) повышает ответственность.
Наказание - это метод педагогического воздействия, который должен предупреждать нежелательные действия, тормозить их, останавливать негативные проявлений личности с помощью отрицательной оценки ее поступков, порождения чувства вины, стыда и раскаяния.
ВНИМАНИЕ!!! Ребенка ни в коем случае нельзя наказывать:
- когда он болеет;
-перед сном и сразу после сна;
-во время еды (это самое прямое попадание информации, ребенок буквально "проглатывает" негативные сигналы; впоследствии это может привести к развитию психосоматических заболеваний);
-во время работы или игры;
-непосредственно после душевной или физической травмы;
-когда ребенок искренне старается что-то сделать, но у него не получается;
-когда сам воспитатель находится в плохом настроении.
Выводы по анкетам воспитателей:
1. Все воспитатели против наказаний, но понимают, что в некоторых случаях они бывают необходимы.
2. Воспитатели считают, что воспитание может быть без наказаний и без поощрений. Воспитание на собственном примере.
3. Воспитатели используют в своей практике такие способы поощрения как:
Словесная хвала;
Благодарственное слово;
Тактильное поощрение (поглаживание по голове или спине, обнимание и т. д. )
Сладкие призы;
Наклейки, фишки, жетоны.
Похвала перед детьми и родителями.
Упражнение "Кулачок".
Цель: умение договориться с партнером с первого раза не прибегая к радикальным мерам.
Воспитатели работают в парах. Поочередно один крепко сжимает свой кулак, другой пытается раскрыть ладонь напарника, используя любой способ (не договариваться!).
КАКОЙ СПОСОБ ВЫБРАЛ К
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>