ся разными источниками информации: учебником, картой.
Географы, пользуясь картой и учебником, постараются определить место нахождения зоны степей и особенности климата.
Ботаники расскажут нам о растительном мире степей.
Зоологи подготовят рассказ о животных. Ученики выполняют задания по группам. По окончанию ответов учеников, учитель, с помощью презентации на экране, обобщает ответы каждой группы.
1 группа. Задание: Где же расположена зона степей? Расскажите о климате степей.
2 группа. Задание: Какие же растения встречаются в зоне степей? Какова их особенность?
3 группа. Задание: Какие виды животных можно встретить в степи? Как они приспособились к степной жизни?
Коммуника-тивные
1. Зона степей расположена южнее зоны лесов, она тянется вдоль юго-западной границы России. Зона степей расположена в умеренном поясе. В зоне степей жарко, т. к. солнечные лучи падают прямее и земля получает больше тепла. Здесь осадков выпадает меньше. (слайд 5 - 9)
2. Листья у растений узкие, чтобы испарялось меньше влаги. Корни уходят глубоко в землю, чтобы добывать влагу. Из-за недостатка влаги деревьям здесь труднее расти. Леса всё чаще чередуются с безлесными участками, а затем и вовсе исчезают. (слайд 10 - 15)
3. В степях живут насекомые, птицы, много грызунов. Гнёзда птицы устраивают прямо на земле, т. к. в степи нет деревьев. Животные степи некрупные, их жизнь связана с землёй. (слайд 17- 24)
Познава-тельные
4. Динами-
ческая пауза
(1 мин)
Выполняют физминутку;
Личностные
5. Развитие умений применение знаний
(15 мин)
Мы путешествовали с вами по бескрайним просторам степей. Познакомились с растительным и животным миром, а теперь посмотрим фильм.
Смотрят фильм.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>