br/>Методическое обеспечение занятия: учебники, раздаточный материал, опорные конспекты, тест 1, задания для самостоятельной работы
Опережающие задания
студентам: повторить построение графиков элементарных функций (степенных, логарифмических, показательных, тригонометрических) и их основные свойства.
Критерии и методы диагностики уровня готовности студентов к занятию (обученности):
Технологическая карта занятия
Этап занятияВремяСодержание деятельности преподавателя и студентовМетоды и приемы обучения
Средства обучения
Формы и методы контроля качества обучения
1. Организационный этап5 мин. 1. 1Приветствие
1. 2 Проверка по журналу явки учащихся, определение соответствия внешнего вида, готовность к уроку
1. 3 Подведение студентов к постановке цели урокаФронтальный метод организации студентов на уроке и Информационно-развивающий метод обучения
2. Основной этап80 мин.
2. 1 Актуализация опорных знаний :
Учитель предлагает вспомнить материал прошлых уроков, в ходе заполнения фронтального опроса и заполнения опорного конспекта.
Заполнить опорный конспект
Взаимопроверка
Индивидуальная работа, работа в парах
Фронтальный опрос студентов Приложение 1
2. 2 Задание « Найди ошибку»
На доске высвечиваются примеры с ошибками
Студенты отвечают на вопросы, слушают, аргументируютОрганизационные формы работы: фронтальная, работа у доски.
Активные методы обучения
Презентация
Приложение 2
2. 3 « Графическое лото»Индивидуальная работа
взаимопроверка
2. 4 закрепление изученного материала в ходе Решение упражнений из учебника. Активные методы обучения
Игра-лото
Самостоятельная работа и самопроверка.
Приложение 3
2. 5 практическая работа
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>