л-мукабалы».
Выполнив « цепочку» заданий ,вы узнаете ,какое из «исчислений»( «ал-джабра» или «ал-мукабала» ) означает «приведение подобных членов»:
(х4х)2 --:-- х4(х2)3---- 25(23)4/213--:--42
«ал-джабра» , - «ал-мукабала»
2. 3 Индивидуальные задания на местах.
Во время устной разминки часть учащихся работают по карточкам.
Карточка 1.
Найдите значение выражения :
а) 2454; б) 0,2515415; в) (5/7)101,49.
Карточка 2.
Найдите значение выражения :
а) 43253; б) (2/3)71,57; в) 0,2507.
Карточка 3. (для более подготовленных учащихся)
а) 25(23)4/213 ; б) (58)257/522; в) (25)2/264; г) 3727/(34)3.
3. Изучение нового материала.
Учитель.
Статистические характеристики: среднее арифметическое, размах и мода.
При изучении учебной нагрузки учащихся выделили группу из 12 семиклассников. Их попросили отметить в определенный день время (в минутах), затраченное на выполнение домашнего задания по алгебре. Получили такие данные:
23, 18, 25, 20, 25, 25, 32, 37, 34, 26, 34, 25.
Имея этот ряд данных, можно определить, сколько минут в среднем затратили учащиеся на выполнение домашнего задания по алгебре.
Для этого указанные числа надо сложить и сумму разделить на 12:
23 18 25 20 25 25 32 37 34 26 34 25 324/12 27
12
Число 27, полученное в результате, называют средним арифметическим рассматриваемого ряда чисел.
Определение. Средним арифметическим ряда чисел называется частное от деления суммы этих чисел на число слагаемых.
Мы нашли, что на выполнение домашнего задания по алгебре учащиеся затратили в среднем по 27 мин. Проводя аналогичные наблюдения за этой группой учащихся, можно проследить, какова была средняя затрата времени на выполнение домашнего задан
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>