Тема «Статистические характеристики»
Урок 1.
Цели и задачи:
Образовательные: формирование у учащихся
представления о простейших статистических характеристиках;
понимания их практического смысла ;
умений и навыков нахождения этих характеристик в несложных случаях.
Развивающие:
-развитие умений выделять главное ,существенное в изучаемом материале;
-формирование умений сравнивать , классифицировать , обобщать факты и понятия ;
-развитие у учащихся познавательного интереса ;
Воспитательные :
содействовать формированию мировоззренческих понятий.
Ход урока
1. Организационный момент.
Учитель. Тема нашего урока «Статистические характеристики»
Включение в курс алгебры элементарных сведений из статистики имеет важное общеобразовательное значение, так как без этих знаний невозможно разобраться в разнообразной информации из области экономики и социологии, широко представленной в газетах и журналах, на радио и телевидении. Но ,вначале , вспомним некоторые сведения из курса алгебры.
2. Математическая разминка.
2. 1 «Вычислительная пауза» ( устно)
Задание. Представьте в виде степени с основанием x . Найдите зашифрованные ответы в таблице.
x4 x2
х8 / х5
(х3)4
(х9)2х
х12Е
х3И
х8С
х5А
х7К
х19Т
х6В
Х6 х3 х12 х19
В И Е Т
Учитель.
Выдающийся французский математик . Его называют «отцом алгебры». Труды Виета привели к тому , что алгебра сформировалась как наука о решении уравнений.
.
2 . 2 Систематизация теоретического материала.
Учитель. Слово «алгебра» произошло от слова «ал-джабра» , взятого из названия книги узбекского математика ,астронома и географа Мухамеда ал –Хорезми «Краткая книга об исчислениях ал-джабры и а
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>